Como e o que jogar com a criança de um mês para três?

O jogo é o processo de aprender, aprender e corrigir o que a criança aprendeu. Jogando, as crianças aprendem o mundo ao seu redor. O jogo inclui tudo o que contribui para o desenvolvimento das habilidades físicas, sentidos, pensamentos e razões da criança. Então, o jogo, sem dúvida, deve ser divertido e excitante (caso contrário, a criança vai parar de jogar). Mas, apesar do fato de que, para uma criança, tudo o que você faz (mesmo quando você o envolve ou o dissimula) é um jogo, na verdade você está fazendo uma coisa muito importante - você está ensinando mesmo quando você está brincando com ele. Os brinquedos são para ele o mesmo auxílio de ensino valioso, como livros escolares reais. Portanto, é muito importante gastar com a criança os jogos que são mais adequados para ele em termos de nível de desenvolvimento.

Como crianças mais velhas, os bebês gostam de jogar diferentes jogos - dependendo do humor. Jogando com ele, considere a velocidade de sua reação - é muito mais lento que o seu. Por exemplo, você disse algo a ele, esperou a resposta apenas alguns segundos e iniciou uma nova ação ou disse outra coisa. Sem esperar por uma resposta, você privou o filho da oportunidade de dar. Portanto, nunca se apresse, caso contrário, sua "resposta" nunca funcionará. Se você estendesse um brinquedo para a criança pegar isso, mas não o esperava e colocou na mão da criança - você impediu a criança de se mostrar. Não apressar! Dê-lhe tempo para levar o brinquedo ele mesmo. Se você, passando o berço da criança, sorriu para ele ou acenou, não se apresse em se afastar. Afinal, se você se afastar, ele sorrirá (ou não) nas costas e não poderá participar desse jogo.

Ao escolher esse ou aquele jogo (ou brinquedo), você deve considerar as inclinações de seu filho. Com alguns passos a seguir, você pode dar um exemplo: para uma criança de cinco meses de seis meses, vomitar é o auge da felicidade e do prazer, e quando você, cansado, coloque no berço, ele puxa as canetas com uma careta: "Mais!" , e outro karapuz da mesma idade, cheio de medo dos olhos, vai agarrar as mãos à sua roupa e, pelo medo, pode até dizer a primeira palavra. Mas não "mãe", e não "pai", mas "não!".

Se o seu filho não gosta de sons altos, não lhe dê brincadeiras de borracha (ou cubra o buraco com um auxílio de banda) e chocalhos ruidosos.

Por dois ou três meses, a maioria das crianças brinca com grande prazer quando estão nus. O fato é que, durante este período, a criança aprende novos movimentos para ele: golpes de costas para o abdômen, etc., e a roupa o atrapalha.

No entanto, você deve lembrar que uma criança durante esses jogos não corre o risco de cair. Portanto, o lugar ideal para jogar a esta idade é um cobertor espalhado no chão (se não houver rascunhos), e no meio do sofá ou cama. Mas se a criança fica no chão - deixe ele jogar, quanto ele quer. Você pode até deixá-lo sozinho por alguns minutos. Mas com o sofá é mais complicado. Se você precisa ir embora e não quiser colocar o bebê no berço, enrole o rolo de outro cobertor e coloque-o para que a criança, mesmo que ele aprenda a se virar, não poderia "escalar" ele.

Quanto aos brinquedos, nesta idade, o melhor brinquedo para seu filho é você. Seu corpo é um dispositivo de ginástica ideal que ajuda a criança a fazer algo que ele mesmo nunca teria feito. Sua voz e seu rosto levam a criança a um arrebatamento, isso o fascina; Tudo o que você faz, todas as coisas que você usa, levam-no a admiração. Seu amor, sua atenção, sua ajuda é o melhor jogo para ele.

Mas, gradualmente, a criança quer aprender o máximo possível sobre as coisas ao seu redor. Para o jogo, ele já precisa de certos itens. Brinquedos para esta idade são feitos para que eles sejam seguros, brilhantes, diferentes em forma e peso. Depois que a criança examinou minuciosamente o brinquedo, ele está pronto para começar um novo. Portanto, é necessário diversificar seus jogos, alternar brinquedos com itens domésticos (depois de toda a criança se interessar mais no processo do jogo, mas na oportunidade de tomar um novo objeto na mão, examinar, pegar na boca), especialmente se ele mostrou interesse em algum assunto. E não importa o que é o que você lhe deu. Afinal, ele ainda não pode usá-lo para o propósito pretendido. Para ele, o principal é cor, forma e conveniência de captura. O principal é que esse objeto não era perigoso para a criança. Afinal, se o que você lhe deu será muito frágil, então pode quebrar, e uma criança pode ferir-se com um fragmento afiado. O assunto não deve ser muito pequeno, pois a criança necessariamente o examina "para o gosto" e, portanto, pode engolir ou sufocar.

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