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Perceção dos riscos e resistência aos antibióticos: do conhecimento à ação
Última revisão: 02.07.2025
A resistência aos antibióticos (RAM) é uma das ameaças à saúde mais graves da atualidade. Com o aumento de microrganismos resistentes a medicamentos, corremos o risco de perder a capacidade de tratar eficazmente até mesmo infecções comuns. Embora o problema seja claro, ele requer abordagens inovadoras, especialmente na área da educação.
Um estudo transversal recente com 4.265 estudantes de farmácia de sete países do Oriente Médio (Egito, Jordânia, Arábia Saudita, Líbano, Emirados Árabes Unidos, Catar e Kuwait) fornece dados importantes sobre como os futuros farmacêuticos entendem o problema da resistência aos antibióticos. Os resultados foram publicados na revista Medicine.
Incentivando o conhecimento
O nível médio de conhecimento dos alunos foi de 71,4% (5 de 7 pontos). Os resultados mais altos foram apresentados pelos alunos do 4º e 5º anos do curso de Bacharelado em Farmácia, o que enfatiza a importância da educação formal e do treinamento prático.
Os farmacêuticos desempenham um papel fundamental no uso racional de antibióticos, educando os pacientes, prevenindo o uso indevido e garantindo a prescrição correta. No entanto, apesar do nível relativamente alto de conhecimento, o estudo encontrou lacunas significativas na aplicação prática desse conhecimento.
Atitude e comportamento
Mais de 89% dos estudantes reconhecem a ameaça representada pela resistência aos antibióticos e mais de 93% enfatizaram a necessidade de conscientizar sobre o uso correto de antibióticos. Muitos também expressaram apoio à regulamentação rigorosa do uso de antibióticos em setores como o de produção de carnes e laticínios.
No entanto, existem discrepâncias na prática: 51,7% dos entrevistados admitiram usar antibióticos para tratar febre, o que muitas vezes é inadequado. Isso destaca a necessidade de iniciativas educacionais direcionadas que ajudem a transformar o conhecimento teórico em hábitos cotidianos.
O papel da percepção de risco
Um aspecto importante é a percepção de risco. Muitos alunos podem subestimar as consequências pessoais do uso indevido de antibióticos, levando a práticas como a automedicação. Incorporar o conceito de percepção de risco em programas educacionais pode melhorar significativamente essa situação. Por exemplo, cenários de dramatização, estudos de caso e visualização de tendências de resistência a antibióticos podem ajudar os alunos a compreender os riscos para si próprios e para seus pacientes.
Diferenças regionais
Os resultados do estudo destacam a influência das normas culturais locais e dos sistemas de saúde no uso de antibióticos. Por exemplo, no Egito, os alunos obtiveram as maiores pontuações em conhecimento, o que pode estar relacionado à ênfase em RAM no currículo. Em países com leis mais rígidas sobre a venda de antibióticos, as taxas de automedicação entre os alunos foram menores, confirmando a importância das políticas na formação de comportamentos.
Chamada para ação
O estudo mostra que os farmacêuticos do futuro têm uma boa base de conhecimento, mas existem lacunas na prática que precisam ser abordadas. É necessário investir em educação com foco na aplicação prática do conhecimento e no engajamento com as comunidades para promover o uso responsável de antibióticos.
Treinar a próxima geração de farmacêuticos é fundamental para derrotar a resistência aos antibióticos. A questão é: estamos fazendo o suficiente para treiná-los? A resposta a essa pergunta determinará o sucesso da nossa luta e a saúde das gerações futuras.